მეხუთე დღე

1.  გავეცანით   როგორ  უნდა  ჩავრთოთ  პროექტის  კეთების  დროს  ინტერნეტის  ფლობა,  როგორ  უნდა  დავიცვათ  საავტორო  უფლებები,  რა  ნიშანს  ატარებს  მოძიებული  მასალა,  როცა  საავტორო  უფლებები  შეზღუდულია.
2.გავეცანით  სპეცსაიტს  ვიდეო  გაკვეთილებისათვის
3. დავგეგმეთ  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი პოვერპოინტში. 

მეოთხე დღე

1.განვიხილეთ  მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვები,  5  მიზნიდან  გამომდინარე  ჩვენს  პროექტზე  მორგებული  ზოგადი,  თემატური  და  შინაარსობრივი  კითხვების  ნიმუშები.
2. გავაკეთეთ  შეფასების  გეგმა,  განვიხილეთ  დროის  ჩარჩო- რა  უნდა  გააკეთონ  ბავშვებმა  და  რა  მასწავლებელმა  პროექტზე  მუშაობის  დაწყებამდე,  მუშაობის   მსვლელობაში  და  პროექტის  დასრულების  შემდეგ
3. გავაკეთეთ  შეფასებების  ინსტრუმენტების  მოკლე  მონახაზი

მესამე დღე

1. დავასრულეთ  მშობლის  ბუკლეტი,  სადაც  ვეცადეთ  მათი  დაინტერესება      პროექტის   მიმართ.
2.ეროვნული  სასწავლო   გეგმიდან  ამოვიწერეთ  პროექტის  შესაბამისი  სტანდარტები
და  მათგან  გამომდინარე  შევადგინეთ   სასწავლო  მიზნები.
3. ვისწავლეთ  დაარქივება  და  მასალა  გადავაგზავნეთ  საკუთარ  მეილზე.

პირველი-მეორე დღე

1.  განვიხილეთ    სახელმძღვანელო   "პროექტებით  სწავლება"
2. დავიწყეთ  პროექტის  კეთება:  მშობლის  ბუკლეტი,  რეგისტრაცია  ფოსტაზე  და  ბლოგზე,   სურათების  გადმოწერა  ინტერნეტიდან  და  შენახვა
3 მივყვებით  სახელმძღვანელოს.